science

Les poussins sont nés !

Dans le cadre de notre cours de science, nous avons observé le développement du poussin en parallèle au développement du fœtus humain. Nous avons constaté que cela est bien différent !

Nous avons reçu des oeufs de poule de la ferme L’élevage du paysan. Après un long voyage nos oeufs fécondés sont arrivés dans notre classe : nous avions 6 oeufs d’old english game et 6 oeufs de poule soyeuse !

Après un temps de repos de 24 heures, les oeufs ont été mis en couveuse. Pour notre expérimentation 3 couveuses ont été mis en place : une couveuse à retournement automatique, une couveuse qui stabilisait la température, mais avec retournement manuel et une couveuse maison.

Malheureusement, la couveuse maison n’a jamais réussi à stabiliser sa température et son taux d’humidité. Ne voulant pas compromettre nos naissances, nous avons dû abandonner l’idée d’y déposer des oeufs.

Au bout de 20 jours, un petit a percé sa coquille ! Comme il était prématuré d’une journée, nous étions très fébriles ! Malheureusement, après beaucoup d’effort, nous sentions notre petit bébé épuisé et nous avons constaté qu’il n’avait pas percé sa coquille du bon côté : il était donc mal positionné. Nous avons tenté de l’aider un peu en dégageant la coquille rigide afin de lui donner une petite chance. Au bout de 12 heures, épuisés, nous avons dû l’aider davantage à briser sa coquille. Notez qu’il est très dangereux d’aider un poussin à naître. Il faut des connaissances particulières afin de ne pas percer la membrane protectrice (nous avons lu beaucoup sur le sujet avant de procéder). Finalement, Fluffy est né ! Il est maintenant un joli petit poussin en santé !

Fluffy

Le jour suivant, deux autres oeufs avaient percé leur coquille ! Nous étions au jour 21, jour prévu des naissances ! C’est dans la nuit du 25 au 26 avril que sont nés Fé et Lucky ! Nous étions très heureux au matin d’apercevoir les deux petits dans la couveuse ! Jusqu’à maintenant, nous avions 3 poussins old english game ! Puis, nous avons constaté qu’un autre oeuf était craqué !

Lucky

Malgré notre excitation du moment, nous avons réalisé que le petit dernier avait aussi percé sa coquille du mauvais coté… pas de chance. Nous avons donc courageusement répété les étapes que nous avions faites avec Fluffy et, au bout de plusieurs heures, il a pu voir le jour ! Quel bonheur d’accueillir Kiwi, un autre old english, dans notre famille ! Au même moment, un autre oeuf a craqué !

Kiwi

Cette fois, la naissance fut fulgurante ! En moins de 30 minutes le petit avait fait le tour de sa coquille et s’était expulsé vigoureusement ! Nuage, notre première soyeuse, a vu le jour le 26 avril à 12h59 !

Nuage

Au moment de quitter l’école, nous avions constaté qu’un sixième oeuf avait percé sa coquille ! C’est donc rempli de fébrilité que nous sommes partis à la maison dans l’espoir de trouver un petit poussin le lendemain matin. Le 27 avril nous avons donc fait la connaissance de Blanche ! Quel bonheur ! Nous pensions voir notre deuxième soyeuse, mais il semble qu’elle réponde davantage aux caractéristiques d’une easter egger miniature selon l’éleveur… à suivre !

Blanche

Au total,  6 oeufs sur 12 ont éclos. Tous les oeufs provenaient de la couveuse à retournement automatique. Nous avons donc conclu que pour qu’une naissance se produise, il faut que toutes les conditions soient réunies. Si la température, l’humidité ou le retournement des oeufs ne se font pas de façon adéquate, la naissance est compromise.

Nos pensionnaires resteront quelques temps en classe, puis, ils prendront la direction d’une petite fermette qui abrite une garderie familiale ! Les poussins continueront donc d’être cajolés et soyez sans crainte, ils ne seront pas mangés !

Sandra

Du nouveau sur le blogue !

Avez-vous remarqué le nouvel onglet «les sciences à l’école St-Étienne » ? Vous y retrouverez des photos de quelques projets scientifiques que nous avons réalisés au cours de l’année.

Aussi, n’oubliez que les parentes peuvent s’abonner à la page Facebook de l’école St-Étienne pour être au courant de l’actualité scientifique de l’école.

Bonne semaine !

Sandra

Les Neurones atomiques à St-Étienne !

L’orientation scientifique de l’école est bien vivante ! Dans le cadre du projet sur les machines simples, les élèves de la classe ont reçu la visite de Bianca, animatrice des Neurones atomiques.

Avec elle, les élèves ont pu manipuler et mieux comprendre les principes de leviers, de poulies, de vis, de coins et plusieurs autres !

Suite à cette visite, chaque équipe a construit un mangonneau à l’aide d’un plan précis et de matériel fourni. Prochaine étape ? Construire, sans plan et avec le matériel de son choix, une catapulte afin de propulser des sachets de sucre le plus loin possible !

Bonne chance à tous !

Mangonneau

La biodiversité de mon quartier

Grâce au programme Une école Montréalaise pour tous et à la Fondation Espace pour la vie , les élèves du 3e cycle de l’école ont eu la chance d’explorer la biodiversité de leur quartier en se rendant au parc Père-Marquette. Avec l’aide des guides naturalistes du Biodôme, ils ont pu identifier plusieurs espèces de plantes, d’insectes et d’animaux.

Fait intéressant, il y a beaucoup de goélands à bec cerclé au parc et aucune mouette !

De la science pour tous !

Fabrik. Centre des sciences.

Grâce à la fondation Lorne-Trottier, les élèves du 3e cycle de l’école ont pu visiter le Centre des Sciences de Montréal. Ils ont eu la chance de découvrir l’exposition Humains en plus de réaliser un défi technologique dans la salle Fabrik.

De plus, le 17 mars dernier, ces même élèves ont accueilli en classe Monsieur Frédéric Thériault qui leur a offert une conférence sur l’intelligence artificielle. Monsieur Thériault est le père d’Arthur, en deuxième année. Les élèves ont été impressionnés par les avancés technologiques exposées, de même que par les robots présentés lors de l’atelier.

Conférence sur l’intelligence artificielle.