Nom de l’auteur/autrice :Sandra Verilli

La journée 1905 : La tradition continue !

Dans le cadre du cours d’univers social, les élèves de sixième année ont eu à planifier et à organiser des activités en lien avec l’époque 1905.

Chaque équipe devait user d’ingéniosité afin de faire vivre une expérience d’antan aux autres élèves de la classe. Ainsi, nous avons appris des danses traditionnelles, fait l’école comme dans le temps, nous nous sommes divertis sans aucun moyen électronique et, bien sûr, nous nous sommes tous rassemblés autour de la table en dégustant un bon repas.

Fait intéressant, chaque élève devait se costumer afin de respecter les traditions de l’époque et tous ont modifié leur prénom, l’instant d’une journée, afin d’en adopter un d’autrefois !

Le balado scientifique : un projet haut en couleur !

Cette année encore, vous aurez l’opportunité d’écouter d’excellents balados scientifiques dans le cadre de l’expo-science annuelle.

La réalisation de balados est une tâche complexe qui nécessite la mobilisation de nombreux savoirs chez l’élève. Il permet de travailler plusieurs notions académiques notamment le français, oral et écrit. Ici, la technologie est au service de l’intention pédagogique.

Réalisé en partenariat avec le RECIT National des langues, le projet a su rendre très fiers les élèves de la classe.

Nous vous attendons le 18 avril 2019, lors de notre expo-science annuelle. Vous pourrez non seulement écouter les balados, mais aussi visionner les vidéos démontrant les diverses expérimentations scientifiques et entendre les conclusions de nos scientifiques en herbe. C’est un rendez-vous !

En route vers l’expo-science !

Déjà, nous préparons tranquillement l’expo-sciences du mois d’avril. Une équipe a voulu savoir si d’autres liquides, mis à part le vinaigre, pouvaient réagir avec le bicarbonate de soude. Voici une partie de la réponse ! Pour plus d’informations, venez nous visiter le 18 avril 2019 lors de l’expo-sciences de l’école |

Silence on tourne !

Nous venons tout juste de terminer le tournage du film de la classe 56A !

Écrit et scénarisé par tous les élèves de la classe (d’après une idée originale de Ivy, Adam et Marisa), 24 heures de plus raconte l’histoire de Théo qui voit sa vie complètement bouleversée lorsqu’un événement inattendu se produit.

Tous les élèves de la classe ont eu un rôle important à jouer dans la réalisation de ce grand projet ! Chacun y a mis de son temps, de son attention et de son coeur ! Avec ce projet, nous avons développé plusieurs compétences disciplinaires et transversales et nous sommes très fiers de ce que nous avons accompli jusqu’à présent. Un merci particulier aux parents qui nous ont aidé tout au long de l’aventure : votre collaboration est précieuse !

Nous avons bien hâte de vous présenter notre film… quelque part en 2019 ! Restez à l’affût !

Sandra

** N’oubliez pas que vous pouvez suivre la classe 56A sur Twitter ou sur Instagram !

La science derrière la gomme à mâcher !

Voici quelques photos de notre dernière expérimentation scientifique.

Nous nous demandions quelle sorte de gomme à mâcher fait de plus grosses bulles ? À l’aide de diverses expériences sur l’élasticité, nous avons eu beaucoup de plaisir à répondre à notre question de départ !

Résultat ? La bonne vielle gomme «balloune» contient plus d’élastomère et de glucose (pour donner de la souplesse et de l’humidité à la pâte) donc elle s’étire plus et fait de plus grosses bulles !

Pour plus d’informations, vous pouvez consulter l’article de la Foodie Scientifique, Anne-Marie Desbiens  http://lafoodiescientifique.com/tout-ce-que-vous-devez-savoir-sur-la-gomme/