Nom de l’auteur/autrice :Sandra Verilli

180 jours de lecture ! Critique pour les maternelles !

Chaque trois semaines, les élèves de la classe vous présenteront des critiques de livres s’adressant à l’un ou l’autre des niveaux scolaires. En collaboration avec les bibliothécaires de la bibliothèque Marc-Favreau, ces petites présentations visent à donner le goût de lire aux élèves de l’école et offrent également des suggestions de lecture pour les parents.

Voici les capsules s’adressant aux maternelles. Bon visionnement !

https://www.youtube.com/watch?v=MKclpFraETs

https://www.youtube.com/watch?v=AdxmuokeKKo

https://www.youtube.com/watch?v=2AWxIEGLw30

Sandra

À la découverte d’un parc près de chez nous…

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Jeudi, la classe 5/6 A et la classe de maternelle A ont fait une belle activité scientifique de jumelage. En effet, armés de filets, pots et loupes, les élèves sont partis à la découverte de la faune existante au parc Marquette.

Pendant que les petits chassaient, les grands immortalisaient insectes et animaux en photos (celles-ci nous serviront lors d’un projet futur…)

À suivre…

Sandra

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**Un merci spécial aux parents accompagnateurs qui ont rendu cette activité possible !

Lettres au gré du vent…

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Dans le cadre de nos ateliers d’écriture, nous avons découvert l’album «Je vous aime tant» d’Alain Serres. En résumé, il s’agit de l’histoire d’un jeune garçon qui désire écrire à sa voisine, mais malheureusement, la missive se perd… La lettre vivra donc plein d’aventures à travers le temps et les époques.

Suite à cette lecture, nous nous demandions combien de temps prendrait un lettre «égarée» à revenir à l’école St-Étienne. Nous avons donc entrepris la rédaction d’une lettre collective (en observant les conventions propre à la lettre, bien entendu 🙂 ). Par la suite, nous avons déposé quelques copies à plusieurs endroits de la ville de Montréal en espérant que les personnes qui retrouveraient nos lettres communiquent avec nous.

Voilà que ce matin, nous recevions une lettre d’une toute jeune demoiselle: Alice. Elle et sa maman avaient trouvé la lettre près du restaurant Ô deux soeurs. Nous étions donc très heureux de constater le retour d’une de nos lettres !

À ce jour, nous sommes toujours sans nouvelles des neuf autres. Qui sait, peut-être recevrons-nous une autre réponse d’ici la fin de l’année scolaire…ou dans 10 ans !

Sandra

Poussera ? Poussera pas ?

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Voilà ! Notre première activité scientifique de l’année est lancée ! Notre question peut paraitre bien simple, mais est finalement plus complexe que l’on croit !

« Comment faire pousser un noyau ou un pépin de….»

Chaque élève devait choisir un noyau ou un pépin de fruit. Ensuite, les élèves devaient émettre leurs hypothèses : est-ce que l’on met le noyau dans l’eau ? Dans la terre ? Au soleil ? Chacun a mis son hypothèse à exécution. On verra bien si leur technique était la bonne !

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Par la suite, les élèves effectuent une recherche afin de valider ou infirmer leurs hypothèses de départ. Sous forme de cercle d’enquête, les élèves diffuseront  leur trouvaille et tenteront de faire germer un deuxième noyau de fruit à l’aide de la nouvelle technique apprise. Il sera alors temps de confronter leur plantation hypothèse et leur plantation validée par la recherche.

Alors ? Poussera ou poussera pas ?

Sandra

Le bestiaire des fruits de Zviane !

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Un tout premier projet en littérature cette année! Après avoir parcouru le bestiaire des fruits de Zviane, nous avons décidé de créer nos propres planches à la manière de cette auteure.

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Ainsi, ne reculant devant rien (!) nous avons goûté aux fruits suivants : pitaya, guava, papaye, tamarillo, grenadille, figue noire, pluot et poire cactus. Par la suite, les élèves ont noté leurs impressions gustatives et essaieront de transmettre ces dernières sous forme d’un courte bande dessinée.

Quels fruits ont eu du succès ? Lesquels sont à éviter ? C’est ce que nous saurons lors de la diffusion de ce premier atelier d’écriture !

Bonne rentrée,

Sandra